Dane dotyczące polskich uczniów są jednak pocieszające. Jeszcze w 2000 roku wtórny analfabetyzm zagrażał jednej czwartej polskich uczniów, w 2009 roku już tylko 15% dzieci. Odsetek ten jest jednym z najniższych w Europie. Najbardziej obciążone problemem wtórnego analfabetyzmu są Bułgaria i Rumunia, gdzie brak podstawowych umiejętności czytania i pisania odnotowano wśród 40% dzieci. We Włoszech, Austrii, Grecji, w Luksemburgu, na Słowacji, w Słowenii i w Czechach problem ten dotyczy ponad 20% tamtejszych uczniów.

W związku z narastającym zjawiskiem wtórnego analfabetyzmu Komisja Europejska powołała niezależną grupę ekspertów, zadaniem której będzie przedstawienie pomysłów na podniesienie umiejętności czytania, pisania oraz rozwiązania problemów w nauce przedmiotów przyrodniczych i matematycznych. Podstawowym celem będzie obniżenie do 2020 roku odstetka uczniów zmagających się tymi problemami do 15%.