Autor: Adam Matusik

Edukacja we współczesnym, zglobalizowanym świecie wyszła poza jej klasyczne rozumienie i stacjonarną naukę w szkołach, obowiązkową do pewnego wieku. Polityka edukacyjna państwa w większości przypadków decyduje o sukcesie lub porażce gospodarczej i społecznej kraju. W latach 90. byliśmy świadkiem niespotykanego boomu edukacyjnego i dynamicznego skoku poziomu skolaryzacji w Polsce, po czym u progu XXI wieku dokonano całej serii reform ustroju szkolnego. Czy chcąc poprawić działający system nie podcięliśmy przypadkiem gałęzi na której siedzimy?